Sobre inteligencia colectiva

La hormiga es un animal colectivamente inteligente e individualmente estúpido; el hombre es lo opuesto.

¿Mentes colectivas? ¿Formamos parte de un superorganismo? ¿Pertenecemos a una inteligencia mayor durkheimiana? ¿Es realmente la educación inteligencia colectiva? ¿Son las TICs las herramientas que necesitábamos para pensar colectivamente? Si se transmiten sólo signos, ¿qué pasa con los significados colectivos?

Según definición común, "la inteligencia colectiva es una forma de inteligencia que surge de la colaboración y concurso de muchos individuos." Otra definición común es "Groups of individuals doing things collectively that seem intelligent". ¿Dónde está lo novedoso, si el conocimiento se ha alcanzado con acciones inteligentes de individuos, grupos o familias? Mejor aún: "Capacidad que tiene un grupo de individuos de colaborar para decidir su propio futuro. "

¿Son Google, la Wikipedia y la empresa Threadless repositorios de inteligencia colectiva? El MIT Center for Collective Intelligence ha hecho un mapa del genoma de la inteligencia colectiva analizando, entre otras, las organizaciones mencionadas.
Siguiendo con la analogía del genoma, ¿cuáles son entonces los genes? El Centro los define como respuestas particulares a cada una de las preguntas clave (qué, quién, por qué y cómo) que originan los bloques combinables y reutilizables del conocimiento. (Levy, Pierre) ¿Qué opinas?

Jovanca

VISITA A UNIVERSUM G-28

08 DE DICIEMBRE DEL 2009...9:30 am LA GENERACION 28 DE LA ESPECIALIDAD DE MECATRONICA DEL CNAD, INICIAMOS EL RECORRIDO APROXIMADAMENTE DE UNA HORA, DE LAS INSTALACIONES DEL CNAD A EL MUSEO UNIVERSUM DE LA UNAM...YA DENTRO DEL AUTOBUS SE RESPIRABA UN AMBIENTE DE INQUIETUD POR PARTE DE TODOS LOS COMPAÑEROS DESEOSOS DE CONOCER LAS INSTALACIONES DEL MUSEO QUE POR SER PRIMERA VEZ MANIFIESTAN MUCHO INTERES EN ESTA VISITA...POR FIN LA LLEGADA AL MUSEO Y DESPUES DE PAGAR LA CUOTA DE ENTRADA NOS INTRODUCIMOS A ESE MUNDO LLENO DE PROTOTIPOS EXPERIMENTALES EN LAS DIVERSAS RAMAS DEL CONOCIMIENTO,,,,,LA MAYORIA DE ESTOS MODELOS OFRECEN LA VENTAJA DE SER TOCADOS, MANIPULADOS,. ESTO NOS PERMITE INTERACTUAR Y PALPAR LAS DIVERSAS MANIFESTACIONES Y EFECTOS QUE CON ESOS MODELOS SE PRETENDE EXPLICAR DE UNA FORMA PRACTICA, SENCILLA, Y CON MATERIALES NO SOFISTICADOS ES MAS PODRIA DECIRSE QUE SON DE FACIL ADQUISICION....EL APOYO QUE SE BRINDA DENTRO DE LAS INSTALACIONES DEL MUSEO POR PARTE DE LOS GUIAS ASIGNADOS, ES DE MUCHO APOYO YA QUE NOS ORIENTA EN CUANTO AL ORDEN Y LAS PRESENTACIONES QUE DURANTE EL RECORRIDO SE OFRECEN.
EL RECORRIDO POR LAS INSTALACIONES DEL MUSEO PERMITE OBSERVAR CON MUCHO AGRADO COMO ES VISITADO POR GRAN CANTIDAD DE ESCOLARES DE DIVERSAS EDADES, Y NIVELES DE ESCOLARIDAD...DE DISTINTAS ZONAS O ESTADOS DE LA REPUBLICA MEXICANA,...POR EL DISEÑO EN QUE SE ENCUENTRAN UBICADOS LOS MODELOS, SE OBSERVA QUE A MANERA DE JUEGO LOS ESTUDIANTES, O VISITANTES ENTRAN EN CONTACTO CON ELEMENTOS REPRESENTATIVOS DE FENOMENOS FISICOS, QUIMICOS, MATEMATICOS O DE OTRAS CIENCIAS. ESTAS EXPERIENCIAS PERMANECEN GRAVADAS EN EL SUBCONCIENTE POR MUCHO MAS TIEMPO Y PROMUEVE LA ADQUICICION DE CONOCIMIENTO
EN LO PERSONAL ESTA VISITA PROPORCIONA UNA INFINIDAD DE IDEAS, PARA LA ELABORACION DE MATERIAL DIDACTICO QUE PUEDE SER ELABORADO CON MATERIALES COMUNES,Y SOBRE TODO CON LA PARTICIPACION DE LOS ALUMNOS DE NUESTROS PLANTELES COMO PARTE DEL INTEGRAL DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE.
LAS IMAGENES QUE PRENTAMOS A CONTINUACION SON DE COMPAÑEROS DE LA G-28 INTERACTUANDO CON LOS MODELOS DEL MUSEO...SALUDOS Y BUENA SUERTE.

1era Sesion de CTS+I

Hoy fue el primer día de la materia de CTS+I en la cual el orden del día fue el siguiente:

9:00 Empezamos la clase con la presentación de los maestros, Lic. Jovanca Molina Azpeitia y el Ing. Salvador Tellez

9:30 Empezamos una dinámica de cuáles serian las características de un negocio, sin
decir cuál era el negocio para tratar de intuir cual era este.

10:50 Tomamos el merecido receso para despejarnos un poco de la dinámica.

11:20 Reanudamos con las labores de la clase, leyendo los orígenes del CTS+I
surgió una discusión sobre el artículo 3 de la Constitución sobre la educación.

12:55 Llega Carolina a pedir que realicemos la encuesta de evaluación docente

1:00 Hora de comer (Sólo los mecánicos se quedaron, sólo ellos debían la evaluación)

2:00 El Director del CNAD nos da una plática de Pensamiento Sistèmico
(La primera de 3)

http://www.youtube.com/watch?v=am5lKJMibr0
Liga de Pensamiento Sistémico pendiente

5:00 Se inicio una serie de preguntas relacionadas con seminario de investigación,
sobre los equipos, temas, y cuando serán asignados los temas.

6:00 Salimos de la clases, pero no se resolvieron muchas dudas, y quedamos en las
mismas.

Lunes 26 de Octubre de 2009

Ultimo día de clases de la material de Formación Docente.
Después de un fin de semana muy intenso por parte de la mayoría del grupo (salieron de tour al centro y zona turística de la ciudad), nos volvimos a reunir, la ya muy famosa y exitosa Generación 28, con la no menos famosa profesora Jovanca en la última clase de la materia de “Formación Docente”.
El rencuentro fue muy efusivo por parte del grupo pues se le extraño. a la profesora, que tuvo que seccionar el curso debido a un compromiso laboral en una ciudad fronteriza de nuestro país, solicitándonos un resumen no solo de la clase anterior sino de las 3 últimas sesiones que tuvimos con otros maestros.
No se pudieron leer ninguno de los blogs anteriores, porque en el salón no tuvimos internet para leerlo, y solo en forma verbal comentamos los puntos que se cubrieron y las dinámicas que se realizaron, todos ellos para analizar los temas de “Las competencias del estudiante para aprender a aprender” y “La guía didáctica”.
Después de los comentarios, iniciamos un tema que para la mayoría le pareció interesante y nuevo que fue el de desarrollar “Instrumento de registro de secuencia”, donde la profesora estuvo supervisando y revisando con cada alumno el desarrollo de este ejercicio, estuvo muy interesante ya que muchos de nosotros llegamos a comprender la importancia que debemos tomar los profesores en cuanto al trato, actitudes y maneras de evaluar a los estudiantes, ver sus entornos y medir por medio de competencias, los potenciales de aprendizaje que tienen los alumnos.
El final fue muy especial, pues tuvimos, en un dibujo, a un alumno que conservamos a lo largo de todo el curso, y que representó para la mayoría de los compañeros, a alguien que debíamos que cuidar y conservar. A algunos no les simbolizó nada pues lo perdieron, se les olvidó o simplemente no lo hicieron, pero al momento de hacer la ultima dinámica, nos dimos cuenta de la importancia que fue para nosotros ese muñeco, pues la maestra nos hizo ver que tan importante es un alumno, pero que al final ya no se cuenta con él, y debemos de manejar otro más, para volver a continuar nuestra labor docente.
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6a Sesion de Formación Docente

¡HOLA!, el día de hoy 23 de Octubre trabajamos en el área de Pedagogía e Informática a cargo de la Maestra Victoria Lima Delgado.

9:27 am.......... ¡Iniciamos!: El maestro Alejandro Mendez presenta a la maestra Vicky.

9:35........Julio hace un recuento de lo visto en la clase anterior.

9:40.....El maestro Alejandro nos muestra la pagina de comunicación social de la SEP como fuente de información: http://www.sep.gob.mx/wb/sep1/sep1_Comunicacion_Social

9:50.....Itzel muestra al grupo el blog de la 4ta y 5ta sesión de trabajo.
¡ El Grupo la escucho muy atento !

9:55...... Cada integrante hace su identificador

10:00......La maestra Vicky da a conocer la forma en que desea que se trabaje en la revisión y análisis de de la guia didáctica del Modulo II de la carrera de Técnico en Mecatrónica.


LECTURAS


10:10.. ....Lectura de la INTRODUCCIÓN al modulo por parte de Jorge y Milton

10:20.. ....Lectura de la RECOMENDACIONES por parte de Julio y Marco

10:30.. ....Lectura de la DESCRIPCIÓN CARRERA por parte de Jaime

10:40.. ....Lectura de la PERFIL DE INGRESO por parte de José Luis

10:50.. ....Lectura de la SITIOS DE INSERCIÓN LABORAL por parte de Itzel

11:00...... ¡ H O R A D E L R E C E S O !

11:30..... A trabajar por equipos

• Equipo 1: Erasmo, Antonino, Hector y Adolfo
• Equipo 2: Jose Luis, Jesus, Jaime, Itzel
• Equipo 3: Milton, Jorge, Marco, Julio

se trabajo haciendo las modificaciones pertinentes
hasta


13:00..... A comer



14:15.... Seguir trabajando en el analisis de la guia didactica


15:30.... Exposición de los Trabajos

5a sesion de formacion docente

Buenos dias! compañeros,les informo que tengo la responsabilidad de elaborar el blog el dia de hoy y hacer incapie en el desarrollo de la materia "formacion docente"que tan atinadamente es responsable la maestra Jovanca Molina Azpeitia y el maestro Alejandro C.Méndez Jiménez.
el dia de hoy se empezo la sesion con la presentacion (exposición) de cada de uno de los tres equipos
y su tema a desarrollar que tenia que ver con algunas competencias ya que este es el tema a tratar.
El equipo numero uno se presento (Erasmo,Jaime,Jose Luis y "mushes ,el orgullo de la familia"Antonino);este equipo hizo una buena presentacion y una dinamica no menos buena.esta consistío en escribir cada quien su nombre al derecho y al reves, con la derecha y la izquierda,decir su nombre de diferentes formas (Itzel-enojada,Jose luis_alegremente,Erasmo_serio,Antonino_triste,Jesus_llorando,,Jorge-bailando,Marcos_cantando,Adolfo-poema,Julio_sin importarle nada y el que se llevo los honores fue Milton_ amanerado.
Despues toco turno al equipo num. dos (Itzel,Milton,Hector y Jesús) llevando a cabo una buena presentacion de los roles de las respectivas competencias y realizando una dinamica de relajamiento para destresarnos y enseguida una dinamica de comunicacion, para darle oportunidad al equipo num. tres ya estaba deseoso de participar el cual esta conformado por Julio,Jorge,Adolfo y Marcos para darle seguimiento a las exposiciones con su tema a tratar, continuaron con una dinamica de competencia entre el resto de los equipos sobre el desarrollo de competencias,despues presentaron otra dinamica elaborada en visual basic no menos importante para terminar con una exelente reflexion que nos llego a todos.
A continuación el maestro Alejandro amplio el tema y terminando la sesion con una probadita de la clase del dia de mañana..

Publicado por Manuel de Jesus Aguilar López. G28 control.

4a Sesion de formacion docente

Hola compañeros, a continuacion se mostrara un resumen de la sesion del dia 21 de Octubre de la materia de formacion docente. Tenemos a un nuevo maestro que entro a cubrir a la Lic. Jovanca (la cual se ausento pues tuvo que ir a Tamaulipas), su nombre es Alejandro Mendez.

Lo primero que hicimos al iniciar la sesión fue una presentación de nosotros y del maestro. A continuación se realizo una dinámica llamada "circuito de comunicacion", en la cual Milton Mazari con los ojos vendados tenia que seguir las instrucciones de los compañeros de clase para llegar a un determinado lugar del salón y tomar asiento. Fue una dinámica en la que aprendimos que la comunicacion es fundamental para el logro de objetivos.

Después hicimos una revisión de lo visto la clase anterior consultando el blog, el cual fue realizado por Milton Mazari. Enseguida vimos una presentación titulada "Sistema Nacional de Bachillerato, antecedentes y premisas", en la cual vimos por que surge esta reforma, que es lo que se pretende con ella, cuales son sus ejes principales y cuales son los principales retos a los que se enfrenta.

También vimos una presentación de teoría de grupos, la cual nos mostró la definición de grupo, cuales son algunas de sus características y antecedentes. Nuestra siguiente actividad fue ver un vídeo del calentamiento global.

El Lic. Alejandro Mendez nos dividió en equipos y nos repartió material para leer y realizar una exposición. A continuación se muestran lo equipos y el tema que les toco:

Equipo 1: José Luis, Antonino, Erasmo y Jaime.

Tema: Competencias genéricas.

Equipo 2: Jesús, Milton, Hector e Itzel.

Tema: Competencias disciplinares básicas.

Equipo 3: Julio, Jorge, Adolfo y Marcos.

Tema: Competencias del perfil del docente.

Para terminar un tema obligado es el partido de fútbol que tuvimos del cual no recuerdo el marcador dado que no es importante ya que lo único que nos motiva es la pasión por el juego, pero hemos llegado a una decisión unánime: cambiar el nombre del equipo de ahora en adelante sera Clínica 28. Que de gracias a Dios la generación 27 pues no contamos con uno de nuestros mejores jugadores el cual es Gustavo Calderón (área de maquinas) ya que "si el hubiera jugado otra seria la historia", según sus propias palabras no las nuestras.

3a Sesión de Formación Docente.

Saludos Compañeros, heme aqui recapitulando las actividades de la tercera sesión de la materia de "Formación Docente".

Como acostumbramos, iniciamos la clase con la revisión de la entrada anterior al Blog, realizada por el compañero Jaime Alvarez y accedimos al link de la página de Rúbricas (http://www.rubistar.com/) para ver un ejemplo de como funciona.

Actividad siguiente, me toco llevar a cabo una exposición sobre el tema de "Inteligencias Multiples" dando paso a la presentación de las opiniones personales de cada uno de los compañeros respecto al tema.

Hablamos tambien sobre lo que es la Inteligencia Emocional, con Jovanca llevando la batuta del tema.

La compañera Itzel compartió con todos los presentes una presentación con actividades de Gimnasia Mental, la cual adquirio en un curso de "Coaching en la Educación" (ojo, para que vean que todo en la vida sirve y que nada en nuestro crecimiento profesional es sin sentido). Abordamos tambien el tema de "El temperamento" y aprovechamos para determinar que el Caracter = Temperamento + Inteligencias + Experiencias.

Como actividad final del dia, los compañeros Antonino, Erasmo, Hector y Jesus se encargaron de realizar una presentación en Power Point como trabajo colaborativo de los Organizadores Gráficos (cuadro sinoptico, mapa conceptual, mapa mental, etc.) sobre el tema de "El estudiante y el maestro en el enfoque centrado en el aprendizaje".

Sin mas por el momento, me despido haciendoles llegar un cordial saludo y dejándoles una breve reflexión:

"Hasta el camino mas largo comienza por el primer paso" (Proverbio Chino)

P.D: Le agradecemos al compañero que nos lleve a todos en sus oraciones.

Publicado por I.E. Milton Mazari Mojica.

2a Sesión de Formación Docente

Lunes 19 de Octubre de 2009

Actividades:

• Empezamos con una breve reseña de la clase anterior.
• Llegaron los compañeros Erasmo, Héctor, Julio y Milton con un delicioso pastel para la maestra Jovanca quién tiene la dicha de cumplir un año más.
• ¡Muchas Felicidades Maestra Jovanca!!!!!

• Seguimos con la dinámica del mejor estudiante al cual lo terminamos de colorear.
• Se leyó la primera publicación de nuestro blog, elaborada por el compañero Julio.
• Se realizó una dinámica por equipos de dos integrantes para evaluar un concurso de belleza, con la finalidad de cuestionarnos los criterios que utilizamos y hacer un análisis de los mismos.
• Se analizaron algunos productos y sus instrumentos de evaluación como el Diario, Mapa conceptual, Rúbricas o Matrices, Lista de cotejo, y Portafolio de evidencias.

Ejemplo realizado en la página Web rubistar:

• Las actividades finales que se analizaron son:

1. El profesor como mediador o facilitador del aprendizaje



2. El estudiante y el maestro en el enfoque centrado en el aprendizaje



3. Las competencias genéricas (de las cuales solo se analizó el primer bloque).

Publicado por Jaime Álvarez Ramírez